数の概念（10より大きい数）その後
数の概念の過去記事
先日の記事の続きです。「20が3コでいくつ？」の問題が出来ない問題。一週間の振返り ◆小1「10より大きな数」の単元に進む前提としてやったこと。 繰り上がり（下がり）なしを、百ます使って精度を上げ、繰り上がり（下がり）ありも、暗算でそこそこのスピードで答えられ、1～100までの数を声に出して数えてもらい、紙にも書きました。数字表の虫食い問題もやりました。そろばんで二ケタの計算をしています。今週...
復習をしてみたら
今日、10より大きな数の復習をしました。
１問目、10が3こ と 1が2こ で （ ）
娘「15！」
でた～まじか～またか～(´д`)（心の声です）
母「紙に書いてみて」
娘「あっ！32」
正解！
２問目以降は順調でした。
一度も私に質問することなく、分からなくなったときは、自分で空いているスペースに書き込み、答えを出していました。
分からなくなったら紙に書こうよ
だから前から”分からなくなったら空いてる所に書いて”と
何度も何度も何十回も！
言い続けているというのに。ムキー！o(｀ω´*)o
どうして書かないんでしょうか。
書かない理由を知りたい
娘に「どうして書かないの？」と聞いても返事が曖昧で。
「騙されたと思ってお母さんの言うとおり、紙に書くようにしてごらん」
と言っても、
「分かった！」
とその場では元気よく返事しますが、時間経つとまた･･･
こういうところ、疲れてしまいます。本当に･･･( ´д｀ll)
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